当前位置:首页 > 运营术语 > 教育部部署支持探索开展暑期托管服务

教育部部署支持探索开展暑期托管服务

4年前 (2021-07-09)运营术语

教育部部署支持探索开展暑期托管服务

暑期临近,为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题,日前教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》(以下简称《通知》),引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。

《通知》提出,地方教育部门要从本地实际出发,鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作。地方教育部门和学校要积极引导和鼓励教师志愿参与学生暑期托管服务,不得强制,对志愿参与的教师应给予适当补助。要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间,保障教师权益,既要保障教师暑假必要的休息时间,也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。

《通知》明确,暑期托管服务坚持学生自愿参加,主要面向确有需求的家庭和学生,并由家长学生自愿选择参加,不得强制要求学生参加。地方教育部门和学校要主动向家长宣传告知具体安排。

《通知》要求,要合理安排暑期托管服务内容,应以看护为主,开放教室、图书馆、运动场馆等资源设施,合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务,不得组织集体补课、讲授新课。有条件的地方和学校要积极拓宽资源渠道,充分利用当地红色教育基地等社会教育资源,积极吸纳大学生志愿者、社会专业人士等参与学校托管服务。

《通知》要求,暑期托管服务要坚持公益普惠原则,可参照课后服务相关政策,采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。实行服务性收费或代收费的,收费标准由地方教育部门商有关主管部门制定,并向社会公示、做好宣传工作,学校不得违规收费。

《通知》强调,地方教育部门和学校要完善安全管理制度,明确参与托管服务人员安全责任,制定安全应急预案,加强安全卫生教育和常态化新冠肺炎疫情防控工作,消除托管场地安全隐患,确保师生人身安全。


来源:教育部

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由汇运营发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.huiyunying.com/baike/795.html

标签: 在线教育
分享给朋友:

“教育部部署支持探索开展暑期托管服务” 的相关文章

MAU

MAU(Monthly Active User)是一个用户数量统计名词,指网站、app等月活跃用户数量(去除重复用户数)。数量的大小反映用户的活跃度,但是无法反映用户的粘性。名词解释月活跃用户数量(Monthly Active User,MAU)是用于反映网站、互联网应用或网络游戏的运营情况的统计指...

改变消费者行为的4种“心理驱动”营销

作为营销人员,我们在今年面对着特别艰巨的挑战,尽管客户的购买周期变得更长且需求明显减少,但是我们仍然要肩负起推动增长的任务。在处境较为困难的时期,除了要更好地运用营销技术,利用心理驱动因素来帮助企业获得吸引力也是个不错的尝试,我们可以将心理学作为营销策略的一部分,用来达到增加转化次数并减少购买周期的...

产品目标

产品目标是指产品实现的价值,即使有用户场景存在,但做出来的产品没有价值(如产品既不能盈利,用户量又极少),那也没有存在必要。产品目标是企业企业化一定时间内的产品定位。一般包括:产品研发目标、核心产品毛利、核心产品销售额、核心产品市场占有率及增长率等五项内容。产品目标可以是定性,也可以是定量的,可包括...

活动运营必备的硬技能!

1、活动运营需要具备项目管理的能力:最常见的场景为活动运营担任一个营销项目或者创新项目的产品经理,整合多方资源及团队推进项目顺利落地,保证指标顺利达成,通过项目撬动更多后续价值;2、活动运营需要具备完整的策划能力:常见的场景为活动运营需要能够独立拿出完整的专题、营销或者创新项目策划案,以实现对应的阶...

头条号「外图封面」使用说明

头条号「外图封面」使用说明

即日起,头条号支持将正文外的图片设置为封面。当正文中的图片不适合作为信息流封面图时,作者可以将「本地上传」或「免费正版图库」中的图片设置为封面图,封面图可不出现在正文中,但必须与文章、图集内容主题相关。...

活动运营需要哪些能力?

活动运营需要哪些能力?活动项目能力拆解一、目标管理能力目标管理能力,就是接到任务目标之后,能不能清晰准确的传达给团队,并且进行有效拆解分工,将模糊的授意具体为可执行可拆解的目标。举例,假如你接到一个成交额提升100万的活动项目那么万能公式GMV=流量*转化率*客单价1、流量:分析现有的流量有哪些?可...